REVOLUCION Y ADAPTACION PEDAGOGICA

LA REVOLUCION PEDAGOGICA

Por los momentos, todo indica que la educación electrónica es en un número muy alto de ocasiones mejor que la presencial. Así lo sostiene un estudio del Departamento de Educación de los EUA. De acuerdo a este informe los estudiantes de universidades online o a distancia cursando estudios superiores aprenden más y mejor que los alumnos atendiendo estudios presenciales del mismo tipo. Dichos resultados podrían explicarse por el hecho de que la motivación de los estudiantes atendiendo universidades online o virtuales suelen ser mucho mayor que la de los alumnos de Universidades presenciales. Según otro estudio realizado por la empresa RR&S Consultant el 90% de los alumnos online desean realmente aprender y estudiar lo que han elegido. Estos alumnos están dispuestos a trabajar más intensamente para lograr alcanzar su objetivo. Y es que tener definido un objetivo y querer alcanzarlo son claves básicas en cualquier tipo de aprendizaje y son también un indicio de que se logrará el éxito al final del proceso. Cabe preguntarse ¿Por qué queremos estudiar? Si estamos convencidos de que nos dirigimos hacia un mejor trabajo, hacia una mejor calidad de vida, hacia unos horizontes profesionales más amplios, los esfuerzos que dedicaremos a ello serán, sin duda, mucho mayores y, por ello, también efectivos.

COLABORACION PEDAGOGICA

Una de las principales tendencias del mundo de la educación online o a distancia es que se encuentra en un momento de gran expansión, es la enseñanza realizada a través de la colaboración. Este tipo de enseñanza ya no se basa en la estructura clásica de un profesor que transmite una serie de conocimientos a sus alumnos, sino que los alumnos pasan a tomar un papel mucho más importante y proactivo. Los mismos novatos, rookies o aprendices son capaces de ayudar a los que se encuentran en su misma situación. Lo que no sabe uno lo sabe otro y al revés, y así se llega a una serie de intercambios a lo largo de la interconexión mundial que sólo es posible con la actual herramienta de la Internet. ¿Cuántos de nosotros no hemos solucionado un problema gracias a un artículo que alguien ha dejado en un blog? ¿Cuánto podemos aprender de rookies como nosotros y cuánto podemos enseñar nosotros mismos? En el mismo concepto de colaboración e intercambio se encuentra una de las bases del aprendizaje. Aprendemos de los otros, con los otros. Siempre. Y ahora Internet permite desarrollar todo este gran potencial colaborativo y participativo. Estamos en una encrucijada de adaptación real, ya los viejos esquemas de enseñanzas pasaron a un simple recuerdo, lo inminente es que el cambio no tiene vuelta atrás y los que no se adapten a esta revolución pedagógica quedará rezagado en un mundo oscuro y gris de polvo y de papel.

Lcdo. Carlos Vicente Croes Hernández

          Rector para América Latina

         UNIVERSITY OF INTERNATIONAL BUSINESS